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<rss version="2.0"><channel><description>Description</description><link>http://catalogue.polytechnique.fr/</link><title>Les nouveaut&#xE9;s de &#x263;ole Polytechnique</title><item><title>Site Libre Savoirs: Analyse et marketing strat&#xE9;gique</title><category>Site Libre Savoirs</category><link>http://catalogue.polytechnique.fr//cours.php?id=3016</link><pubDate>Fri, 12 Mar 10 10:12:08 +0000</pubDate><description>Domaine: Sciences Humaines&lt;br&gt;Analyse et marketing strat&#xE9;gique&#xD;
&#xD;
De prime abord l&#x92;analyse strat&#xE9;gique semble le domaine r&#xE9;serv&#xE9; des dirigeants, pourtant le jeune ing&#xE9;nieur s&#x92;y trouve rapidement confront&#xE9;. La complexit&#xE9; et le rythme d&#x92;&#xE9;volution de l&#x92;environnement concurrentiel exigent des &#xE9;clairages multiples ; la contribution des &#xAB; mid-level &#xBB; managers est cruciale. L&#x92;enjeu est de construire des orientations strat&#xE9;giques sur une connaissance fine de la r&#xE9;alit&#xE9; op&#xE9;rationnelle et de &#xAB; penser strat&#xE9;giquement &#xBB; les d&#xE9;cisions quotidiennes.&#xD;
L&#x92;objectif du s&#xE9;minaire est de d&#xE9;velopper votre capacit&#xE9; :&#xD;
-	&#xE0; identifier les questions strat&#xE9;giques typiques qui peuvent &#xEA;tre rencontr&#xE9;es dans l&#x92;activit&#xE9; d&#x92;une entreprise. &#xD;
-	&#xE0; formuler des recommandations fond&#xE9;es sur une analyse structur&#xE9;e de l&#x92;entreprise et de son environnement &#xD;
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La p&#xE9;dagogie retenue consiste &#xE0; mobiliser les notions de base de l&#x92;analyse strat&#xE9;gique pour &#xE9;tudier et discuter des cas d&#x92;en</description></item><item><title>Site Libre Savoirs: Business cycles</title><category>Site Libre Savoirs</category><link>http://catalogue.polytechnique.fr//cours.php?id=3206</link><pubDate>Thu, 11 Mar 10 23:00:00 +0000</pubDate><description>Domaine: Sciences de l'&#xE9;conomie, de la gestion et de la soci&#xE9;t&#xE9;&lt;br&gt;&lt;b&gt;Syllabus:&lt;/b&gt;&#xD;
1. Business Cycles: Stylized Facts&#xD;
2. The Aggregate Supply &#x96; Aggregate Demand model &#xD;
3. Phillips curve &#xD;
4 - Real Business Cycle Model&#xD;
5. Money and Fluctuations &#xD;
6. Unemployment dynamics	&#xD;
7. Imperfect competition and Coordination Failures&#xD;
8. New Keynesian Models &#xD;
9. Monetary and Fiscal policy&#xD;
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&lt;b&gt;References:&lt;/b&gt;&#xD;
-Adda, J. et Cooper, R., Dynamic economics, MIT Press 2002. &#xD;
-Blanchard, O. et S. Fischer, Lectures on Macroeconomics, MIT Press 1989. &#xD;
-Romer, D., Advanced Macroeconomics, McGraw-Hill, 1997. &#xD;
-Walsh, C., Monetary  theory and Policy, MIT Press, 2003. &#xD;
-Woodford, M.  Interest and Prices, Princeton University Press, 2003.</description></item><item><title>Site Libre Savoirs: Cryptologie</title><category>Site Libre Savoirs</category><link>http://catalogue.polytechnique.fr//cours.php?id=2442</link><pubDate>Mon, 22 Feb 10 23:00:00 +0000</pubDate><description>Domaine: Sciences et technologies de l'information et de la communication&lt;br&gt;Le but de ce cours est de se familiariser &#xE0; la th&#xE9;orie et &#xE0; la pratique des syst&#xE8;mes de chiffrement modernes.&#xD;
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On commencera par construire les primitives cryptographiques que sont le chiffrement et la signature. Ces primitives seront utilis&#xE9;es pour construire des protocoles plus complexe (authentification, &#xE9;change de clefs, etc.) et plus proches de la vie courante. On pr&#xE9;sentera les syst&#xE8;mes de chiffrement modernes, qu'ils soient sym&#xE9;triques (DEA, IDEA, AES) ou asym&#xE9;triques (RSA). On analysera la s&#xE9;curit&#xE9; de ces syst&#xE8;mes en les reliant &#xE0; des probl&#xE8;mes difficiles (factorisation d'entiers, logarithme discret, etc.), preuves de s&#xE9;curit&#xE9; de type OAEP.&#xD;
&#xD;
Nous m&#xEA;lerons th&#xE9;orie et pratique autant que faire se peut. Les algorithmes et protocoles seront programm&#xE9;s en Java.</description></item><item><title>Site Libre Savoirs: Applied microeconometrics</title><category>Site Libre Savoirs</category><link>http://catalogue.polytechnique.fr//cours.php?id=2844</link><pubDate>Tue, 19 Jan 10 08:47:46 +0000</pubDate><description>Domaine: Sciences &#xE9;conomiques et sociales&lt;br&gt;Four sessions are planned, each session being dedicated to a specific theme and specific tools:&#xD;
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&lt;b&gt;List of topics:&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;li&gt;Empirical industrial organization: evaluation of mergers.&#xD;
&lt;li&gt;Empirical analysis of auctions.&#xD;
&lt;li&gt;Empirical analysis of insurance contracts.&#xD;
&lt;li&gt;Empirical assessment of public policies.</description></item><item><title>Site Libre Savoirs: Econometrics and Evaluation of Public Policy</title><category>Site Libre Savoirs</category><link>http://catalogue.polytechnique.fr//cours.php?id=3118</link><pubDate>Tue, 22 Dec 09 23:00:00 +0000</pubDate><description>Domaine: Sciences de l'&#xE9;conomie, de la gestion et de la soci&#xE9;t&#xE9;&lt;br&gt;The objective of the course is to introduce students to some of the most fundamental micro-econometric techniques. Although most of the models/ techniques covered in class have been developped independently from the Evaluation literature, they may all be used in conjunction with an objective to evaluate some public policies. The course will emphasize both theory (modeling), and applications. At the end of the course, the student should have accumulated a sufficiently large technical background in order to understand the most part of the micro-econometric policy evaluation literature. However, more structural approaches (based on explicit utility maximization) will not be covered in class, because of time constraints.&#xD;
In practice, there will be 7 sections discussed in class.&#xD;
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The following topics will be covered :&#xD;
Introduction to Estimation: The Method of Maximum Likelihood&#xD;
Binary and Multinomial Discrete Choice </description></item><item><title>Ouvrage: Quel fran&#xE7;ais enseigner ?</title><category>Ouvrage</category><link>http://catalogue.polytechnique.fr//ouvrage.php?id=124</link><pubDate>Thu, 31 Dec 09 23:00:00 +0000</pubDate><description>Dans cet ouvrage, les auteurs se penchent sur l&#x92;aspect &#xAB; normatif &#xBB; li&#xE9; &#xE0; toutes les facettes de l&#x92;enseignement. Le poids de la norme &#x96; au sens le plus large : linguistique, culturelle &lt;br /&gt;&#xD;
&#x96; est-il si important dans un cours de langue ? Quelles sont ses cons&#xE9;quences dans la r&#xE9;alisation des cours mais aussi dans les manuels de langue, dans l&#x92;appareil p&#xE9;dagogique de l&#x92;enseignant ? Comment celui-ci peut-il r&#xE9;unir l&#x92;exigence de la communication pratique d&#x92;une part, qu&#x92;elle soit orale ou &#xE9;crite, avec le foisonnement et la richesse des cultures francophones d&#x92;aujourd&#x92;hui ? Quel fran&#xE7;ais enseigner ? Loin d&#x92;&#xEA;tre anodine, cette question invite l'enseignant dans un monde plus global que jamais, et pour lequel le fran&#xE7;ais comme langue v&#xE9;hiculaire contient autant de diversit&#xE9;s que de locuteurs. Le poids de la norme n&#x92;est alors pas &#xE0; la marge dans les syst&#xE8;mes d&#x92;apprentissage et d&#x92;enseignement du fran&#xE7;ais. Les 27 contributions qui composent ce recueil sont le fru</description></item></channel></rss>
