Ressources Pédagogiques :Le séminaire de littérature française se veut l’occasion pour les élèves d’approfondir leur connaissance d’un certain nombre de textes classiques et d’explorer, par ailleurs, d’autres oeuvres et d’autres domaines qui leur sont peutêtre moins familiers. Dans les deux cas, redécouverte comme exploration, le travail du séminaire sera avant tout concret et pratique, l’étude des oeuvres et des problématiques retenues ayant aussi pour but l’apprentissage des divers modes de « lecture » et d’analyse de la critique contemporaine (thématique, psychanalytique, structurale).
Le thème, ou plus exactement le « fil conducteur », choisi pour les séances de travail de cette année sera celui de « l’aventure de la modernité littéraire ». Il donnera lieu à un parcours chronologique sur un siècle de littérature française, depuis l’invention du concept de « modernité » dans les textes esthétiques et poétiques de Baudelaire (vers 1860) jusqu’aux réflexions contemporaines (dans les genres dramaturgique, poétique, romanesque, mais aussi dans les réalisations plastiques des années 1960), et s’achèvera par le questionnement des formes artistiques et littéraires de ce qu’on a appelé parfois la « post-modernité».
Tout au long du séminaire, c’est donc à un travail d’analyse des formes de la représentation littéraire moderne et de la crise que celle-ci subit depuis un siècle (perte des repères, remise en cause de la notion d’« objet-modèle » et de « sujet-narrateur », déstructuration métrique, dérèglements narratifs ou linguistiques, etc.) que les élèves seront conviés. À titre indicatif, on suggérera dans ce parcours une succession d’« étapes » dont le calendrier définitif sera élaboré avec les participants du séminaire :
• 6 séances pourraient être consacrées à l’itinéraire de la modernité poétique proprement dite, à choisir parmi les suivantes :
- Baudelaire et l’invention du concept
- Rimbaud et la « seconde modernité »
- Verlaine et l’« impressionnisme » musical
- Lautréamont ou les impostures de la langue
- Mallarmé ou les frontières du discours
- Les expérimentations surréalistes (écriture automatique, poésie et peinture)
- Francis Ponge et/ou René Char (l’écriture des « choses », la « parole en archipel»)
- Yves Bonnefoy et/ou Michel Deguy (modernité et actualité du poème)
- Les Oulipiens (poésie, logique et informatique : une « post-modernité » poétique ?)
• 6 autres séances se partageront l’étude de certaines formes contemporaines de la modernité dramaturgique (oeuvres de Ionesco et Beckett) ou de la modernité romanesque (étude d’un grand roman de Gracq ou Le Clézio par exemple).
Il est à préciser que le séminaire d’analyse littéraire ne s’adresse pas seulement aux étudiants déjà pourvus d’une solide culture littéraire mais à tous ceux qui ont le double désir de savoir mieux lire et d’améliorer leur expression orale. À cette fin, chaque participant sera amené au cours du semestre, seul ou en duo, à prendre la parole pour une analyse littéraire, un exposé de synthèse ou, le cas échéant, dans le cadre d’un montage audiovisuel.
Deux fascicules de textes, d’analyses et de lectures critiques seront distribués en cours de séminaire aux participants.
Bibliographie :
Dernière mise à jour : jeudi 15 mars 2007