Ce cours s’adresse à des élèves capables de comprendre des informations de base, lire des contenus simples, et prendre part à une conversation élémentaire factuelle sur un sujet prévisible ou préparé à l’avance.
L’élève doit être capable de comprendre des panneaux, des instructions ou des informations simples, remplir des formulaires élémentaires et prendre des notes.
Il doit être capable de comprendre les grandes lignes d’un programme audio ou vidéo.
Le travail exigé à ce niveau nécessite un investissement personnel égal à 1,5 du nombre d’heures enseignées. L’utilisation de certains outils multimédia est susceptible de répondre à certains problèmes spécifiques rencontrés par les élèves.
• Objectifs.
approfondir, étendre et renforcer les bases grammaticales
exprimer des opinions ou des demandes simples dans un contexte connu dans une langue non spécialisée
rédiger des récits court sur un sujet donné
lecture de textes de la presse non spécialisée avec compréhension générale des questions posées
• Contenu.
exercices fréquents portant que les éléments de la syntaxe (QCM, exercices à trous, ré-écriture, transformation, phrases simples de traduction) visant à la maîtrise des outils de base
approfondissement du vocabulaire par le biais d’événements socio-linguistiques propres aux situations courantes et à la culture anglophone mais aussi sur des faits de société propres à l’actualité et à l’histoire
compréhension orale (documents authentiques dans la langue, tels que nouvelles télévisées, films courts fondés sur des nouvelles)
entraînement à la prise de parole
entraînement à la lecture (articles de presse, nouvelles)
travail intensif sur la prononciation et la discrimination des sons
• Évaluation.
exercices réguliers sur les structures grammaticales imposés (tests surpriss)
courts essais (une vingtaine de lignes),
exposés préparés et filmés de 5 minute avec notes
contrôle continu.

Dernière mise à jour : mercredi 28 mars 2012